Neue Lernräume – warum und wie?
Ob physischer, virtueller oder hybrider Raum – Lehren und Lernen sind räumlich situiert. Und obwohl Räume das, was in und
WeiterlesenVielen Dank für drei spannende Gesprächsrunden in diesem Semester! Schon bald finden Sie hier wieder neue Termine mit Themen, über die wir mit Ihnen diskutieren wollen.
Ob physischer, virtueller oder hybrider Raum – Lehren und Lernen sind räumlich situiert. Und obwohl Räume das, was in und
WeiterlesenWenn ein KI-Sprachmodell eine Antwort formuliert, kommt es leider immer wieder zum sogenannten „Halluzinieren“, also zu Aussagen, die nicht wahr
WeiterlesenGemeinsam Rätsel und Aufgaben lösen, Schlösser knacken und entkommen, bevor die Zeit abläuft: Escape Games sind nicht nur ein Freizeitvergnügen,
WeiterlesenZunehmende Digitalität, immer mehr digitale Tools und immer mehr Hilfsmittel, die Barrieren abbauen (sollen) und so für mehr und bessere
WeiterlesenWie kann KI-gesteuertes Feedback Lernende unterstützen? Welche Kompetenzen brauchen Lernende, um von Feedback-Tools etwas zu lernen? Sollen wir wirklich Maschinen
WeiterlesenDigitales Feedback wird zunehmend Standard in der Lehre. Wie können die so erhobenen Daten sinnvoll verwendet werden? Lässt sich gute
WeiterlesenIn letzter Zeit ist das Thema KI in der Lehre sehr grundsätzlich diskutiert worden: Grundlagen der Funktionsweise, rechtliche Aspekte, Auswirkungen
WeiterlesenDas Prüfen mit digitalen Lerntechnologien umfasst eine Vielzahl an Formaten. Wir wollen Sie einladen, gemeinsam mit unseren Expert*innen insbesondere den
WeiterlesenOb als Lehrmedium, alternative Studienleistung oder studentisches Projekt, ob für Lehrende oder Studierende – Podcast können vielfältig in der Lehre
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