Kompetenzorientiert elektronisch prüfen: Wie kann das gelingen? (20.12.2023)
Das Prüfen mit digitalen Lerntechnologien umfasst eine Vielzahl an Formaten. Wir wollen Sie einladen, gemeinsam mit unseren Expert*innen insbesondere den
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Digitale Prüfungen
Digitale Literaturwissenschaft – Auch in der Lehre? (02.11.2022)
Digitale Methoden gehören – sei es im Bereich der Editionsphilologie oder der computergestützten Analyse großer Textcorpora – für Teile der
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Medienkompetenz vermitteln – wer, wann und wie? (07.12.2022)
Digital Natives haben nicht automatisch Medienkompetenz – das hat sich schon herumgesprochen. Auf welche Weise können Universität und Schule beim
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Digitale Literaturwissenschaft – Auch in der Lehre? (02.11.2022)
Digitale Methoden gehören – sei es im Bereich der Editionsphilologie oder der computergestützten Analyse großer Textcorpora – für Teile der
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Wege zu einer neuen Prüfungskultur (28.04.2021)
Wie schön wären Hochschulen für alle Beteiligten, wenn es nicht diese verflixten Prüfungen gäbe! Aus dem Gedankenexperiment, keine Prüfungen für
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Aus der Praxis: Elektronische Prüfungen (16.12.2022)
Elektronische Prüfungen sind ein Themenfeld, in dem sich in jüngster Zeit einiges bewegt hat. Bereits vor der Pandemie haben Hochschulen
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Blended Learning im ersten Semester (03.07.2019)
Die Einführung in die Komparatistik wird seit dem WiSe 2011/2012 in einem Blended Learning-Modell mit Onlinekurs, Präsenzsitzung und abschließender Onlineklausur
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Wo ist Zusammenarbeit zuhause? (08.05.2019)
Bei einem Seminar zu Partizipation vor einigen Jahren bot ich den Studierenden an, statt individueller Hausarbeiten gemeinsam einen Wikipedia-Artikel zu
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Wikis als Alternative zu Referaten (21.11.2018)
Der Einsatz digitaler Lerninstrumente ist kein Hexenwerk. Damit nicht nur die experimentierfreudigen unter den Lehrenden Erfahrungen in diesem Bereich machen
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