Der Einsatz digitaler Lerninstrumente ist kein Hexenwerk. Damit nicht nur die experimentierfreudigen unter den Lehrenden Erfahrungen in diesem Bereich machen können, sind möglichst einfache Lehr-/Lenrszenarien nötig, die eine große Nähe zur üblichen Lehrpraxis aufweisen und sich mit konkreten Problemen oder Herausforderungen der Lehre konstruktiv auseinandersetzen. Als Beispiel von vielen werden Wikis als Alternative zur geläufigen Referatspraxis vorgestellt.

Mit: Dr. Malte Kleinwort (Digitalbeauftragter der Fakultät für Philologie, Mitglied bei DL in G_, beim Projektteam „PhiloLotsen“ und mit Profil bei academia.edu)