Kultur-Lernen im 21. Jahrhundert (30.01.2019)

Vertieftes kritisches Wissen über die digitale Revolution ist notwendig, hinreichend jedoch zur Entwicklung einer zeitgemäßen Hochschullehre wird es erst, wenn man in der Lage ist, das genuine Lernpotential dieser ständig neuen Technologien zu erkennen. Zur Re-Formatierung des Herkömmlich-Altvertrauten sind diese nicht gemacht. Erst wenn wir unser ganzes Lehr-Lern-Verständnis von diesen neuen Technologien herausfordern lassen, wird die Digitalisierung der Hochschullehre zu einem abenteuerlicl1en Zukunftsprojekt, an dem jede*r teilhaben will, der/die Ansprüche an seine/ihre Seminare, Kolloquien und Vorlesungen hat.

Mit: Prof. Dr. Marko Demantowsky (Professor für Neuere / Neueste Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule der Nordwestschweiz)

Moderation: Annette Hansen