Lernen mit Avataren – Riskante Spielerei oder individuelle Lernbegleitung? (12.11.2025)

Ob als Tutor*in, Feedbackgeber*in oder interaktive Figur in Lernumgebungen – Avatare können als virtuelle Begleiter*innen für individualisierte Lernprozesse eingesetzt werden. Gleichzeitig werfen Avatare und ihr Einsatz Fragen nach dem didaktischen Mehrwert und möglichen Risiken z. B. durch KI-generierter Outputs auf. Gemeinsam mit unseren Impulsgeber*innen diskutieren wir Chancen, Grenzen und konkrete Einsatzszenarien von Avataren im Bildungskontext.

Moderation: Sarah Görlich