Neue Lernräume – warum und wie?
Ob physischer, virtueller oder hybrider Raum – Lehren und Lernen sind räumlich situiert. Und obwohl Räume das, was in und mit ihnen passiert, nicht determinieren, nehmen sie Einfluss auf Lernprozesse. Sie prägen, wie wir uns lehrend und lernend begegnen. Mit unseren Gästen diskutieren wir u.a., wie es gelingt, durch gute Lernraumgestaltung die Lehrpraxis zu verändern und in welchen Spannungsfeldern sich Lehr- und Lernräume an Hochschulen bewegen.
Mit: mit Anne Brannys und Uwe Cämmerer-Seibel (Bauhaus-Universität Weimar)
Moderation: Robert Schütze
und Sabina Brandt (Universität Basel)